家风是基础，家兴国兴。家风是人生观、价值观、世界观的传承，优良的家风也是中华民族的血脉传承。家风对一个人的成长和发展极其重要，尤其是对下一代品格的形成至关重要。家，是生命中最重要的归宿，它既给予我们亲情，也给予我们温暖与幸福。一个幸福、快乐、和谐的家庭需要有良好的家风支撑。
我们家是平凡的三口之家，在家风建立和发展过程中，逐渐形成了宽以待人、诚实守信、谦虚谨慎的为人处世态度；营造了彼此包容、相互关心、融洽平等的家庭环境；养成了以身作则、榜样示范、坚定信仰、传播正能量、努力践行社会主义核心价值观，内化于心，外化于行的好习惯。特别是对于孩子的家风教育是常抓不懈、持之以恒，并期望延续传承发扬光大。
记得《静待花开》中有这么一段描述：每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。家风也一样，教育孩子也是在时间里的一分一秒，生活中的一点一滴，实践中的一脚一步中慢慢培养形成起来的。
家风是拨动心灵的弦——钢琴。钢琴对我家孩子来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符、优美的旋律、美妙的乐谱、平滑的琴键，一直伴随他走过了十一个风风雨雨，十一个春夏秋冬。悠悠琴声，使我的孩子学会以一颗平常的心态面对人生，以一种平静沉稳的心境为人处世，不急不躁，不骄不傲。指落琴键，一种情韵缓缓流淌起来，每一个音符，吹拂着他那颗平静而柔韧的心灵。钢琴的世界，用行云流水般的旋律释放浪漫情怀，调节寓教于乐的氛围，抚慰他宁静的心灵，陶冶纯洁的情操，演绎精彩的人生。
家风是追逐远方的路——骑行。坐车太快，徒步太慢，只有骑行才不会错过美丽的风景。孩子成长过程中，我们家每三年就给他买一辆配套对等的自行车或山地车骑行。他曾在内蒙古坝上大草原上驰骋，感受着“天苍苍、野茫茫”的美景；在江汉平原绿野阡陌上奔驰，品味着“春风又绿江南岸”诗画般的春景；在云贵高原上飞驰，体现着“一骑绝尘”风驰电掣般的速度与激情；重走红色基地西柏坡、瞻仰了韶山毛泽东故居、在大渡河畔聆听红军将士飞夺泸定桥的壮举......骑行，不仅培养了他坚强的毅力和强健的体魄，更重要的是游览了祖国的大好河山，拓宽了视野；感知了红色基因，增强了爱国热情；领略了多民族的风土人情，体会到了人间真情。骑行锻炼的好处是不限时间，不限速度，他喜欢骑行在路上自由自在的感觉，想走就走，想停就停，在风雨中抒写了快意的语句，在人生旅途上留下了多彩的印记。不在乎骑行的终点，在乎的是沿途的风景和欣赏风景的心情。
家风是迈开舞动的步——轮滑。记得他小时候初次滑轮滑时，踏着轮滑鞋，扶着栏杆缓缓行走，蹒跚移动。期间摔过跤，也曾无数次跌倒过再爬起来。我就循循善诱，教会他什么是坚持，怎样克服困难，如何面对挫折。参加轮滑比赛，我鼓励并教育他要有大局意识和集体思想，精诚团结，加强团队合作。如今，熟练了，他越滑越快，成绩越来越棒。好似闹海的“哪吒”蹬着“风火轮”在动感的风中精灵般地滑步，交错着步伐，变换着各种姿势，随风舞蹈......风呼呼的从他耳边飞去，行云流水般超人的感觉，超爽！轮滑运动给予了他勇于面对困难的坚毅、合作共赢的精神以及无限的激情，增添并激发了他日后学习的动力。
家风是成长成才的梯——阅读。阅读是我们家的最爱，更是孩子的最爱。当他咿呀学语时他妈妈就给他读儿诗、唱儿歌、讲故事。再大点，他像小大人一样这翻翻那看看还不时问这问那。后来识字上学了，我们家购买并收藏了一些适宜的、有益的、正能量的书籍置于书房，每每空闲时，他总要捧上一本书悉心标注阅读，因为阅读他也因此喜欢上了写随笔，我们也经常鼓励他用笔去耕耘、去描绘、去勾画所看所思所想的人生百态和大千世界，至今他写了近8万字的随笔日记，记载着他难忘且美好的童年、校园及人生实践生活中的点点滴滴......大文豪高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，是人生中指路的明灯，永不熄灭。读一本好书，如品味一泓清茶，那是何等惬意呀！读书让他体会到酸甜苦辣的滋味，也让他懂得了立身处事成长成才做人的道理。
孩子今年十五岁，黑黑的头发，弯弯的眉毛，双眼皮下闪着一双充满灵气的眼睛。自诩“行者”：抚琴时是悠扬旋律里的“守望者”，轮滑时是洒脱奔放的“追风者”，骑行时是觅景追思的“寻梦者”，阅读时又是求知悟道的“探索者”。
家风是家族文化，家庭是教育的起点，我们父母言传身教会无形之中影响孩子良好“三观”的形成及建立，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。良好的家风将影响人的一生，好家风也非一朝一夕就可以养成的，可能需要几代人的努力。家是小家，国是大家。千千万万个小家把家风搞好了，社会风气就会好，营造好的家风对为实现中华民族伟大复兴的中国梦大有裨益，意义重大而深远。
一花一世界，一叶一菩提。不负韶华，传承家风，静待花开，绽放芬芳......
