继2024年3月26日举行揭牌仪式后，12月12日下午，北航实验学校中学部再次举行“北航实验学校创新人才培养基地工作室”揭牌仪式。北航实验学校校长吴鹏程、北航实验学校中学部副校长孙英、校长助理沈莉、学校部分科技类学科教师和北京航空航天大学的专家们共同出席了此次揭牌仪式。
此次成立的三个工作室是“智能传感技术工作室”、“飞行器任务仿真技术工作室”、“航天器创新设计与实践教育工作室”。三个工作室的指导教师分别由北京航空航天大学樊尚春教授、北京航空航天大学刘虎教授和北京航空航天大学徐明教授担任。
北航实验学校校长吴鹏程对专家们的到来表示热烈欢迎。吴校长表示，期望学校的科技教师能与北京航空航天大学的专家建立紧密合作关系，在培养科技人才方面共同努力，深度合作，实现一体化的人才培养模式。
樊尚春教授表示，后备人才的培养和大中联合培养是现代教育发展的重要方向，新一代学生的成长与现代科技的发展紧密相连。樊教授大力支持让中学生走入大学的活动，并表示这种交流活动可以让中学生更好地接触前沿科学，与大学老师面对面交流，进入高平台学习。这种模式不仅能激发学生对科研的兴趣，还能为他们提供更广阔的发展空间。樊教授期待通过这种方式，帮助有志于科研的学生顺利进入大学实验室，开启他们的科研之旅。
刘虎教授表示，北京航空航天大学之前承接北航实验学校的学生进入大学实验室，承办国际科技节，取得了丰硕的成果。这些活动不仅为学生们提供了宝贵的实践机会，还让他们能够亲身体验科学研究的过程，极大地激发了他们对科学的兴趣和热情。北京航空航天大学一直强调科教结合，致力于将最前沿的科技成果转化为教学内容，让学生们在课堂上就能接触到最新的科技动态。北京航空航天大学非常欢迎北航实验学校的同学们走入大学实验室，促进教育资源的有效利用和持续发展。
屈晓磊教授在讲话中指出，北航实验学校与北京航空航天大学拥有得天独厚的地理优势，这为两校之间的深度合作提供了坚实的基础。他希望借助这一优势，让更多的北航实验学校学生有机会进入北京航空航天大学的实验室，进行深入的科研探究。他主张从学生的兴趣出发，选择适合学生难度的研究内容，从初中学段开始选拔和培养对科研感兴趣的优秀学生，培养学生的科技素养与科研精神。
齐旭光工程师表达了他对中学生参与科研活动的高度支持和鼓励。他认为，让更多的中学生走进科研基地，不仅能够拓宽他们的视野，还能激发他们对科学的兴趣与热情。此外，他还强调了“走出去，走进来”的重要性——即不仅要让学生走出校园参观学习最新的科研成果，老师也要将那些前沿的知识和技术带回课堂之中，使之成为日常教学的一部分。他表示，通过创新人才培养模式，可以更好地促进科技创新人才的发展，服务于国家科技人才培养的新需求。
北航实验学校创新人才培养基地，以北航实验学校中学部“科技创新研究院”为基础，为有志于开展人才培养的高校研究所专家设立个人科技教育工作室。该基地拥有众多高水平的科技教育工作团队和指导教师，为北航实验学校的科技课程开发和建设奠定坚实基础，并在科技教育活动中发挥引领作用。
