初冬清寒，霜叶静美。12月4日，北航实验学校中学部举办了海淀区教育科学规划2019年立项课题集中中期检查会。会议特邀海淀区教育科学研究院文军庆老师、北航实验学校中学部潘芳老师、杨文静老师作为评审专家进行指导。
丛小睿老师的《数学核心素养视域下的课堂教学实践》作为区级重点关注课题、区学科带头人专项课题，已于近日在海淀区教科院完成了中期汇报工作。该课题针对六个核心素养的培养在高三复习阶段进行了微专题教学研究，在高一进行了新授课研究，提出了自己的教学设计模式，稳步推进课题研究。目前该课题共完成十余节市区级公开课，发表5篇论文，成果丰富。
高自平老师的《高中美术视觉性交互思维培养的教学实践研究》课题，主要阐述了研究过程中通过学科核心概念功能化重构及结果预期等方式，培养学生视觉性交互思维的能力方法。
郎晓岩老师的课题是《在中小贯通背景下排球校本内容的开发和实施》。该课题结合不同年龄段学生学情和素质敏感期特点，梳理研究策略，设计排球校本课程的内容，形成小初高体育课贯通培养方案。
郭颖老师的课题是《高中语文整本书阅读教学策略研究》。该课题积极探索适合北航实验学校学情的整本书阅读教学策略，力图解决教师与学生在整本书阅读中的问题与困惑。在充分调查学情的基础上，该课题围绕《红楼梦》整本书阅读展开了多种多样的实践活动。
郑凤娇老师的课题是《“太空探索实验”生物工程项目的设计与实施研究》。本课题主要对“太空探索实验”生物工程项目进行教学价值的分析。在项目的设计和实施过程中，培养学生生物核心素养，包括科学思维、科学探究、生命观念、社会责任的落实。目前课题已经完成了实验样本筛选、太空搭载和返航，模拟太空诱变条件的预实验正在进行中。
都炜老师的课题是《大学中学联动主题项目设计与实施研究》。该课题对我校大中联动项目的系统性、合作模式等进行进一步探索，设计出一些实用的主题项目为学生服务，同时也起到一定的区域辐射作用。目前本课题已完成大学资源调查、《大学中学联动课程——演示物理》等实践课程的建构、《光之力》等大中联动学习项目的实施。
侯英杰老师对其课题《新高考生物学科学生选考情况调查及影响因素分析》的研究进展情况进行汇报。在课题研究中，课题组通过设计合理科学的调查问卷，获取有效信息，进而对调查问卷进行数据统计，分析学生选考生物学科的可能影响因素，以达到对生物学科的教育教学及对学生的选考提出合理化建议的目标。目前课题已经完成一届学生的调查及初步分析。
课题评审专家对我校的课题研究进展情况给予了中肯的评价。海淀区教科院文军庆老师说，课题的中期检查要从开题报告出发，对应初期的研究目标，对研究内容进行再梳理，丰富研究素材、提升理论高度。杨文静老师指出，课题研究中要抓住课题的核心概念，突出课题研究的特色，从学生学科素养的提升、课程标准的落实、育人体系的架构等方面阐述课题的研究成果和成效。潘芳老师指出，课题研究中要注重点上的突破、面上的拓展，注重数据分析，用数据说话，让课题的研究更科学、策略更合理。三位评审专家对各个课题下一步的研究方向、研究策略、成果呈现等给出了具体指导建议，令课题组的老师们深受启发。
在未来的研究之路上，课题组的老师们将继续精深研究，提炼成果，以研促教，向实向深。
