2017年3月3日下午，在明媚的初春阳光中，海淀区人民政府教育督导室初中物理的马朝华和张勤两位督学走进北航实验学校（北航附中）对初中物理进行督导。
两位督学在同为督学的我校夏红胜老师和物理教研组长任艺老师的陪同下进入初二苏红茹老师和初三闫玉峰老师的课堂，从教师的授课过程、学生的学习状况等多方面进行观课。
两位老师都是上的习题课。有着31年教龄的苏红茹老师上课的内容是《二力平衡习题课》，苏老师从引导学生如何从物体运动状态判断物理是否处于平衡态入手，脉络清晰地讲解了与“二力平衡”知识相关的各类习题，虽然内容多，也有一定难度，但在苏老师环环相扣的分析中，学生听得专注，回应积极，伴随着下课铃声的响起，一节高效率的习题课结束了。闫老师讲的是浮力与压强的习题课。重点落在如何求解不同形状的容器在装入液体后容器底部和桌面所受压力和压强的问题。闫老师用“装水的盆放进一条鱼后秤的示数如何变化，你该付多少钱?”这个有趣的问题引入教学内容，通过在黑板上画受力示意图引导学生分析三种形状容器装入液体后如何求解容器底部和桌面受到的压力压强，每种容器都会根据学生掌握知识情况和难点所在进行有针对性的分析，每个问题都让学生先说出自己的想法，闫老师会对学生回答中的亮点进行热情的赞扬，并及时解决学生回答中出现的问题。学生们在闫老师深入浅出的分析中突破了一个个难点，都感觉收获颇丰。课后，两位督学与苏老师和闫老师交流了对两节习题课的意见和建议。马朝华督学还向闫老师建议可以充分利用引入的生活事例让学生增强运用知识解决实际问题的能力，另外习题课可以不必求讲全，可以根据学生掌握知识的情况灵活安排教学内容。张勤督学则与闫老师分享了这部分习题课的演示实验该如何做的“妙招”，闫老师觉得受益匪浅。
两位督学在我校不仅对课堂教学进行了观课和指导。还对我校如何应对2018 中考改革方案进行了深入的调研，她们分别对课程设置的负责人、学生和任课老师进行了问卷调查和细致的访谈。在访谈中，两位督学了解到学生们对学校对物理学科进行分层跑班的教学形式非常赞成，认为同一层次的学生在一起可以使学习效率更高，学生之间还可以互相激励，希望这种形式能一直坚持下去。两位督学还了解到物理教研组对“跑班分层”的教学形式进行了充分的准备，虽然有四位老师承担不同层次的教学任务，但教学的主题是统一的，而且每次课程都有主要备课人在课前给出教案和学案大家一起讨论以确定每次课程针对不同层次学生的侧重点，学校计划通过本学期的尝试增强老师和学生对“跑班分层”这种教学的适应，同时为其它学科在初三全面推行“分层跑班”的教学形式积累经验，使学生和老师可以顺利应对2018年中考的变化，在新形势下的中考中取得理想的成绩。两位督学认真倾听了课程负责人、学生和老师们对学校“分层跑班”教学安排的看法，她们还介绍了其它学校这方面的一些做法。两位督学准备回去进一步整理问卷调查和访谈的内容，更全面、系统地反馈给学校。
近两个小时的时间在观课和调研的忙碌中飞逝而过，两位督学与老师们一一话别，匆匆地走出校门……
