春风拂面，暖日融融。3月9日，北航实验学校中学部召开了海淀区“十四五”教育科学规划课题集中开题论证会。中国教育科学研究院方铭琳副研究员、海淀区教育科学研究院文军庆老师、北航实验学校中学部杨文静老师作为特邀评审专家为我校的课题研究工作进行专业指导。各课题核心组成员共同参加了此次开题论证会。

海淀区“十四五”教育科学规划课题首轮申报中，我校共11项课题成功立项。

此次开题论证会按照规范的流程和要求进行。中国教育学会专项课题负责人郝昀铮老师、海淀区“十四五”教育科学规划课题负责人——苏琼、柴亚彬、晏贝贝、邱婷、王辰昊、周静、刘晶、王亚娟、杜泱泱、高原共10位老师，围绕课题研究的背景及目的意义、国内外研究现状评述、研究的主要内容、研究方法、研究计划等方面进行了开题阐述。

随后，课题评审专家针对每个课题给出了中肯评价，提出了修改完善意见。专家们首先肯定了老师们课题研究思路明确，“问题即课题”的理念强，课题的研究紧扣日常教学和学生发展，研究价值大。然后从开题报告的规范性、具体实施的有效性等方面给出了许多切实可行的建议，尤其是对如何更好地做好文献综述，更加聚焦研究成果等做了深入地阐述，令在场学习的老师们深受启发。最后，三位评审专家一致同意所有课题如期开题。

通过开题论证会，架起了老师和专家们之间的桥梁，不仅提升了老师们对于立项课题的认识和思考，保证了课题的顺利开展，同时也促使老师们以更加科学的视角关注日常教学中的实际问题，以更加科学的态度探索解决问题的路径。

近年来，北航实验学校中学部开展的北京市规划课题研究6项、近150人次参与研究；海淀区规划课题及研究项目38项、200多人次参与研究；海淀区群体课题11项、以教研组方式全员参与研究和推荐；教育部或全国课题的子课题若干，在“十三五”期间，多项课题结题。课题研究内容涉及到学校科技特色发展、创新人才培养模式、教师专业素养提升、学习科学素养提高、作业与命题的研究、学科实践活动设计、教学方式优化、STEM教育等多个维度。以北京市规划办校本研究专项课题《大学中学联动模式推动学校特色建设》和《依托大学资源小学中学贯通培养模式的创新研究》为引领，开展大中小联动育人模式创新研究，论文成果多次被《北京教育》《创新人才研究》《教育》等刊物发表。在北京市基础教育科研优秀论文、海淀区教育科研论文、海淀区优秀教育科研成果、海淀区校本研修故事等重要评审活动中，多人次获得不同奖项。

北航实验学校中学部重视老师们的课题研究工作，努力为老师们搭建各种学习与交流的平台，促进老师们教育教学水平、科研能力的提升，以研促教。学校希望更多的老师能够参加到课题研究中来，通过科研工作的开展，不断提升“专业”水平，用“专业”点亮“星空”，助力学生成长、学校发展！